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摘要:
我国传统英语教学重视语言形式的教授,而忽视语言运用,导致学生外语交际能力薄弱.本文从听力口语教学和阅读教学两个方面探讨了如何提高大学生英语语用能力.
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语用学理论视野下的大学英语教学方法解读
语用学
大学英语
教学方法
大学英语教学中学生语用能力的培养
语用学
语用能力
交际能力
大学英语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论语用学与大学英语教学
来源期刊 考试周刊 学科 文学
关键词 语用学 语用能力 大学英语教学
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 外语教学与研究
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 H3
字数 2499字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘芳 曲阜师范大学外国语学院 13 32 3.0 5.0
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2012(1)
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研究主题发展历程
节点文献
语用学
语用能力
大学英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
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438
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