课堂因"预设中的意外生成"而精彩

• 作者: 陈忠秋
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 科学课堂教学 生成性教学 预设
• 年，卷（期）: 2009,（35）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究2
• 页码范围: 429-430
• 页数: 2页
• 字数: 4189字
• 语种: 中文

摘要

本文结合两个教学实例,对教师如何合理利用科学课堂教学预设中的意义生成更好地进行教学作了分析.