深度探讨数学教学中学生数学思想的培养

• 作者: 陈日秀
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学 思想方法 分类讨论 数形结合
• 年，卷（期）: 2009,（36）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: O14
• 字数: 2731字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.36.044

摘要

本文基于笔者多年从事初中数学教学的相关教学经验,以数学思想方法的培养为研究对象,从4个方面分析了如何在教学中培养学生的数学思想思想方法,每个思想方法的论述中笔者都结合自身的教学实例,相信对从事相关工作的教职工作者有着重大的参考价值和借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈日秀		1	4	1.0	1.0