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摘要:
科学、合理的实践教学考核模式,能全面客观地评价学生掌握税务实践技能的程度,充分调动教学双方的积极性和主动性,提高实践教学质量,促进教育功能的实现.目前高职<税法>课程实践教学考核模式存在许多问题,急需转变考核观念、拓宽考核内容、创新考核方法、完善考核组织.
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文献信息
篇名 构建高职《税法》课程实践教学考核模式
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 高职《税法》课程 实践教学 考核模式
年,卷(期) 2009,(25) 所属期刊栏目 考试研究
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号 G71
字数 2365字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢运辉 江西工业工程职业技术学院经济管理系 26 45 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职《税法》课程
实践教学
考核模式
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考试周刊
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1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
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215175
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438
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