初中语文教学实践研究

• 作者: 李向秋
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 方法 效果 运用
• 年，卷（期）: 2009,（21）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G45
• 字数: 2021字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.21.039

摘要

教学是教师和学生的双边活动.要完成教学任务,达到教学目的,教师要讲究教法,学生讲究学法.所以,曾有人总结出这样的基本公式:教学术平=专业知识X教学法;学习效果=基础知识X学习法.以学生而言,事实证明,学习成绩好的学生,一般来说都是基础知识扎实、学习方法对头、善于自学的学生.因为,良好的学习方法能使学生更好地发挥运用天赋的才能,善于自学能使学生独立思考运用已知获得新知.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李向秋		1	0	0.0	0.0