教学反思——教师成长道路上的基石

• 作者: 陈明瑚
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思 教学常规 专业成长
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 班主任论坛
• 页码范围: 196-196
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 2557字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.03.183

摘要

教学反思是新时期教师专业化成长的有效途径,同时也是教师专业成长的关键与要点,通过教育教学中的细节,在教学常规方面,特别是备课、上课、听课、说课、评课上给出自己已有的实践中的反思,分析当前教师成长与专业化发展的必然要素,说明反思是教师成长道路上必不可少的奠基石.