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摘要:
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走班制"走"进的误区
走班制误区
内涵
实践
走班制的实施与注意问题
普通高中
走班制
新课程改革
课程体系
核心素养背景下高中"走班制"教学浅谈
核心素养
高中
'走班制'教学
高职院校英语教学“走班制分层教学”的深度思考
高职教育
“走班制”分层教学
学生主体性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈走班制教学的优势,问题及对策
来源期刊 中国科技博览 学科 数学
关键词
年,卷(期) 2009,(22) 所属期刊栏目 教育时空
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 O225
字数 2517字 语种 中文
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