思维定势在初中数学教学中的积极作用

• 作者: 陈明钟
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思维定势 初中数学教学 积极作用
• 年，卷（期）: 2009,（42）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究1
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2069字
• 语种: 中文

摘要

在初中数学教学过程中,思维定势有着广泛而重要的意义,有时甚至是决定性的.本文从打破思维定势,防止误入"歧途";消除思维定势,学会"退中求进":避免思维定势,创设问题情境;利用思维定势.培养良好习惯四方面阐述了如何在教学中发挥思维定势的积极作用.