教师培训模式的新构想:"学、研、实践"一体化

• 作者: 李红 黄海平
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师培训 模式 一体化
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 44-46
• 分类号: G726
• 字数: 4073字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9720.2010.10.014

摘要

中小学教师、校长培训模式的构建因事关培训工作效益与质量. "学、研、实践"一体化的教师培训模式旨在根据社会经济和教育发展现状对教师培训工作的新需求,以弘扬人的主体性,开发人力资源为出发点,抓住了培训模式这一实施培训内容、提高培训质量的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红		61	231	7.0	13.0
2	黄海平		20	40	3.0	5.0