作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
苏霍姆林斯基曾说:“教育的效果取决于学校家庭的一致性,如果没有这种一致性,学校的教育教学就会像纸做的房子一样倒塌下来。”然而,现实中家庭教育与学校教育不相协调、甚至背道而驰的现象大量存在。直接影响对学生的教育效果。
推荐文章
小学班主任与家长沟通问题探讨
小学
班主任
家长
沟通
措施
班主任和家长沟通的策略研究
家长
放任型家长
沟通技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈班主任与家长的沟通
来源期刊 新教育(吉林) 学科 教育
关键词 班主任 家长 苏霍姆林斯基 学校教育 教育教学 家庭教育 教育效果 一致性
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李敏 10 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班主任
家长
苏霍姆林斯基
学校教育
教育教学
家庭教育
教育效果
一致性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育(吉林)
季刊
长春市人民大街6795号
出版文献量(篇)
1738
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
论文1v1指导