澳门私立学校初三学生数学态度与数学焦虑的关系研究——兼与内地中学生的比较分析

• 作者: 吴利 张敏强 李嘉琪 焦璨
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学态度 数学焦虑 澳门私立学校
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 4221字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2010.01.012

摘要

调查了澳门特别行政区私立学校初中三年级学生的数学态度与数学焦虑的现状,探讨两者之间的关系,并与内地学生的数学学习情况作比较.结果表明:数学成就荣誉感体验的数学态度比较消极,数学学习压力和担忧的数学焦虑水平过低;数学态度和数学焦虑存在显著的性别差异:数学焦虑是影响数学态度的重要因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏强	华南师范大学心理应用研究中心	135	1924	20.0	41.0
2	焦璨	深圳大学师范学院心理系	26	163	8.0	11.0
3	吴利	华南师范大学心理应用研究中心	8	59	5.0	7.0
4	李嘉琪		2	5	1.0	2.0