项目教学法在高职院校中国现当代文学课程教学中的运用

• 作者: 吴艳宇
• 来源期刊: 浙江工商职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 现当代文学 项目教学
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 46-48
• 分类号: G718.5
• 字数: 3281字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9565.2010.04.013

摘要

高职教育就业导向的特征,使高职院校在人才培养目标的设置上,倾向于以"职业能力"来定位学生的价值;时代的变迁,社会价值取向的变化使学生学习兴趣转移,这就使得以知识传授为主、人文精神培养为目标的中国现当代文学课程教学陷入窘境.经过探索与实践,把"项目教学法"应用于中国现当代文学课程的教学有良好的效果.