分子生物学主体性教学模式的探索

• 作者: 曾洁琼
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 分子生物学 教学手段 应用 探索
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 98-100
• 分类号: G642|Q7
• 字数: 3897字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2010.03.033

摘要

分子生物学是生命科学基础专业课,根据高职高专课程体系改革的基本指导思想,结合郧阳师专办学特色和生物教育专业的特点,探索该课程的教学方法、教学内容,考核方法等.通过实施优化课程设置、重组课程体系、因材施教、采用多媒体教学手段和实施教学等一系列主体教学措施,构建一套适合高职高专生物专业发展的分子生物学主体教学模式.