从逆向思维的角度分析磨蚀对外语教学的启示

• 作者: 王晶 谭东峰 黎漫辉
• 来源期刊: 长春理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 逆向思维 外语教学 二语磨蚀
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 157-159
• 分类号: H319
• 字数: 4746字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1068.2010.06.059

摘要

逆向思维是人们的另类思维方式.自20世纪80年代西方二语习得理论及其研究成果被引入以来,倍受我国广大外语工作者的追捧,尤其在外语教学方面,涌现出大批自主研究成果.以此试从逆向思维的角度,探讨二语习得的逆过程,即二语磨蚀现象对外语教学的启示,并认为如果外语研究能在逆向思维的指导下,从磨蚀的角度换位反思,就能多视角地给外语教学提供新的理念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭东峰	南京信息工程大学语言文化学院	18	29	4.0	5.0
2	王晶	南京信息工程大学语言文化学院	27	99	7.0	9.0
3	黎漫辉	南京信息工程大学语言文化学院	1	5	1.0	1.0