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如何完善小学低年级识字写字教学
小学
低年级
识字
写字
现状
新课程下如何提高语文识字与写字教学效率
小学语文
识字
写字
教学方法
如何进行有效教学
有效
教学
课堂
小学语文识字、写字教学的思考
小学语文
识字教学
写字教学
教学措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 谈如何进行识字写字教学
来源期刊 教育创新学刊 学科 教育
关键词 识字写字教学 教学存在 创新意识 教学任务 基本意义 小学 拼音 教师
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G623.22
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹瑞红 2 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
识字写字教学
教学存在
创新意识
教学任务
基本意义
小学
拼音
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育创新学刊
月刊
出版文献量(篇)
1342
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3
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