学习型应用人才培养研究——行动研究视角下的情境模拟教学探析

• 作者: 武玉坤
• 来源期刊: 中央农业管理干部学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 学习型应用人才 行动研究 情景模拟教学 反思性学习
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 37-40,43
• 分类号: H319
• 字数: 4741字
• 语种: 中文

摘要

在素质教育推行了十年后,大学生仍然面临的基奉素质不高、实践能力不强、应用能力较差等责难,既有的素质教育相关研究都难以解决这些问题.文章从行动研究的理论视角出发,结合多年的实际教学经验,探究行动研究视角下的"学习型应用人才"培养机制,并认为学习型应用人才是大学人才培养的可取方向,而行动研究视角的情境模拟教学是实现学习型应用人才培养的有效路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武玉坤	华南农业大学公共管理学院	35	119	6.0	9.0