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摘要:
本研究采用历史研究法和比较研究法,通过考察与近代中国变革同时而生的大学体育课程的演进过程,反观学校体育思想对人才教育和培养的深刻影响,通过对中国学校体育思想流变的梳理,把握学校体育发展的基本脉络.从历史的角度探寻中国学校体育思想的源与流,从课程的角度发现中国学校体育思想的作用与局限,为进一步研究中国学校体育未来的发展提供基础.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论近代以来我国学校体育思想流变及大学体育课程的演进
来源期刊 首都教育学报 学科
关键词 中国 学校体育思想 大学体育课程 演进
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕赟 云南师范大学体育学院 34 88 5.0 9.0
2 徐长红 云南师范大学体育学院 26 96 6.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中国
学校体育思想
大学体育课程
演进
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
首都教育学报
月刊
1002-2821
11-2632/G4
北京市西北三环北路105号
chi
出版文献量(篇)
1507
总下载数(次)
4
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324
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