班级一日自主学习的安排与反思

• 作者: 陈小波
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 班级 中小学学生 在校时间 时间压缩 教学宗旨 学生能力 素质教育
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 分类号: G442

摘要

江苏省“五严”政策的出台，使各中小学学生在校时间缩短，老师上课时间压缩，而学生能力提高的教学宗旨依旧。怎样能让新课改提倡的素质教育得以推行？南京市十三中采取了自主学习的策略。以下是笔者在本班试行自主学习的探索。以班级住校生的一日为例，仅供研究者探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小波		1	0	0.0	0.0