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摘要:
我国普通高校学分制管理模式选取 学分制起源于德国,发展完善于美国,经历了自由学分制、限制性学分制和全面发展的学分制三个时期。我国部分高校近年来才开始试行学分制,因此国内社会和高校在对学分制的认识上和实践上还存在着特殊的表现,主要是:第一,学分制要求实行弹性学制,学生可根据自身的基础和爱好,自由选择学习的时限,不是必须在四年之内完成学业;
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管理方法
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国际移植
学分制
选课制
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学分制下高校管理模式探析
来源期刊 教育科学文摘 学科 教育
关键词 学分制管理模式 高校管理模式 普通高校 全面发展 弹性学制 选择学习 自由 学生
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G640
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周祥龙 30 192 8.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
学分制管理模式
高校管理模式
普通高校
全面发展
弹性学制
选择学习
自由
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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新乡市建设东路46号
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