体育教育专业全程化教育实习模式探究

• 作者: 刘玉兰 王晓芳 韦晓雨
• 来源期刊: 安徽体育科技
• 学科: 体育
• 关键词: 体育教育在专业 全学年 教育实习
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 81-84
• 分类号: G807.4
• 字数: 5918字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7761.2010.05.025

摘要

教育实习是体育教育专业教育计划的主要组成部分,是培养合格的中小学体育教师的必经阶段.但是,目前我国体育教育实习时间短而集中、形式单一,实习指导不力以及先理论后实践的错误假设造成了实习功能的萎缩,从而直接导致了教师教育理论和实践之间的脱节,影响了人才培养的质量.基于此,本研究构建一个从大一到大四都有教育实习或者见习的全程化教育实习模式,通过任职前教育为体育教育专业学生提供更为真实的情景,期望能够解决教育理论与实践相脱节的问题,减少新手教师适应期,从而为大学与中小学的合作以及体育教育专业学生实践能力的提高提供一个借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉兰	昌吉学院体育系	23	65	4.0	7.0
2	王晓芳	昌吉学院体育系	34	268	10.0	15.0
3	韦晓雨	昌吉学院体育系	11	21	3.0	4.0