教师专业化视野中的高师教育实习模式研究

• 作者: 韩叶秀
• 来源期刊: 徐州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业化 教育实习 模式
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 244-246
• 页数: 3页
• 分类号: G45
• 字数: 4785字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-358X.2008.04.117

摘要

教育实习模式的设计要兼顾科学性和可行性,要具体微观.采取"前延后续两段式"教育实习模式,加大教育见习和模拟教学的比重,延长课堂教学实习的时间,实行"集体导师制",一课多上,能够减少困难,提高效率,促进高师生的专业化发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩叶秀	徐州师范大学科文学院	6	32	3.0	5.0