地方课程资源概念的厘清

• 作者: 潘伟民 王建虎
• 来源期刊: 毕节学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 资源 课程资源 地方课程资源 属差
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教育学
• 页码范围: 117-120
• 页数: 4页
• 分类号: G423
• 字数: 3930字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7059.2010.01.023

摘要

随着全国地方课程的不断实施,各地都在积极开发与地方课程相适宜的资源以支持该地区地方课程的实施.然而由于对所使用的概念界定不清,严重影响着地方课程资源的合理开发和利用.通过对资源、地方课程、课程资源等概念进行系统剖析,充分利用属差法,找出地方课程资源与其他资源的区别,并从本质属性和特点等角度对地方课程资源进行正确的定义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建虎	新疆师范大学教育科学学院	39	111	6.0	8.0
2	潘伟民	新疆师范大学数理信息学院	27	111	6.0	10.0