象似性理论框架下的英语教学初探

• 作者: 吴丹 周妞 杨颖
• 来源期刊: 武汉生物工程学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 象似性 象似性理论 英语教学
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 69-72
• 页数: 4页
• 分类号: H030

摘要

从语音、语法、语用、语篇四个层面上就象似性与英语教学进行研究,讨论象似性(距离象似性、数量象似性、声音象似性、形状象似性)对英语教学的启示意义。旨在构建英语教学的象似观,以提高英语教学的效率性、系统性与趣味性,从而达到事半功倍的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨颖	武汉生物工程学院外语系	14	2	1.0	1.0
2	周妞	武汉生物工程学院外语系	5	1	1.0	1.0
3	吴丹	武汉生物工程学院外语系	3	5	1.0	2.0