浅谈形象思维在历史教学中的运用

• 作者: 丁乃玉
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 形象性思维 兴趣
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 258-258
• 分类号: G63
• 字数: 2031字
• 语种: 中文

摘要

本文拟就形象思维的特点和作用做一些初步论述,并进而探讨在当前的历史教学中,发展形象思维的途径与方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁乃玉		2	0	0.0	0.0