作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
实验设计能力是实验能力的重要内容,也是实验能力的最高层次,其本身有较强的综合性、创造性、灵活性.生物学是一门实验性很强的科学,没有了实验,生物科学不能
推荐文章
中学生物教学中学生提问能力的培养
中学生物教学
学生提问
能力培养
刍议中学生物教学中创新能力的培养
创新能力
创新意识
创新思维
创新精神
创新实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学生物教学中培养学生实验设计能力的策略
来源期刊 生命世界 学科 生物学
关键词 实验设计能力 中学生物教学 生物学实验 培养 实验能力 生物科学 操作技能 实验性
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目 生命·教育
研究方向 页码范围 96-98
页数 3页 分类号 Q943.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谷秀玲 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
实验设计能力
中学生物教学
生物学实验
培养
实验能力
生物科学
操作技能
实验性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生命世界
月刊
1673-0437
11-5272/Q
大16开
北京香山南辛村20号
2-815
1974
chi
出版文献量(篇)
5250
总下载数(次)
3
论文1v1指导