对比两种课堂活动对学生英语听说技能的影响

• 作者: 陈菊
• 来源期刊: 中国民航飞行学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 听前讨论 听后复述 英语口语 英语听力
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 52-54
• 分类号: H3
• 字数: 3398字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4288.2010.06.015

摘要

本研究通过实验方法对比听前讨论与听后复述对学生听、说技能发展的影响.两个平行班60个受试参加了本研究.前测结果显示两平行班学生的英语水平在统计学意义上没有显著差异,可以进行实验.在实验中,分别对两平行班的学生实施听前讨论与听后复述活动以及问卷调查.听力和口语测试后测均显示听后复述组学生表现得比听前讨论组学生好,两组学生平均分存在统计学意义上的显著差异.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈菊	集美大学外国语学院	13	26	3.0	4.0