高三数学复习课中问题设计有效性的若干思考

• 来源期刊: 福建中学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 高三数学 高考 取值范围 数学复习课 学生 有效性 课标教材 问题设计 设计意图 已知函数
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

课标课程背景下高三数学的复习应如何进行,怎样才能适应高考命题形式的变化,正确地把握高考方向,才能提高复习的实效性是教师和学生都迫切需要解决的现实问题.本文结合自己