教师对所面临的性别差距的反思

• 作者: Samuel Morse 陈宇童（译）
• 来源期刊: 国外职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 性别差距 反思 教师 美国大学 接受教育 课程学习 科学 女学生
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 28-32
• 页数: 5页
• 分类号: G451.6

摘要

美国科学促进会（AAAS）的雪莉米．马尔科姆．在美国大学妇女协会（AAUW）会议上的技术主题演讲中表示：女孩在科学、数学、技术的继承对谁22作和从事什么工作．努力为女童平等接受教育的机会还远远没有完成……。与其他一些国家不同．美国女学生在法律上有权利获得数学和科学课程学习。