关于课外阅读策略与成绩的关系分析

• 作者: 叶淑斌
• 来源期刊: 淮阴师范学院学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 英语专业学生 阅读策略应用调查 对成绩的影响 应采取的策略训练对策
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 260-262
• 分类号: G642
• 字数: 3290字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6876.2010.03.018

摘要

课外阅读是提高阅读能力的有效补充,而课外阅读策略的使用对阅读能力有一定程度的影响.本文以福建省漳州师范学院06级英语本科90名学生为研究对象,采用问卷和面谈的调查方式,了解英语专业学生课外阅读策略的使用情况,以及其与阅读成绩之间的相关性.调查结果显示:阅读成绩与阅读策略使用存在明显关联.希望借此引起广大师生对课外阅读策略的关注,并在教学上采取有效的策略训练对策以帮助学生提高英语阅读成绩和阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶淑斌	漳州师范学院外语系	10	23	3.0	4.0