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现代教育技术与大学英语口语课的契合
现代教育技术与大学英语口语课的契合
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摘要：
建构主义是西方教育心理学的最新教学理论之一。基于建构主义理论,现代教育多媒体技术能够创造出其他媒体无法比拟的认知学习环境。本文阐释了建构主义理论及教学模式与现代教育技术的结合,探讨了现在教育技术对提高大学英语口语课教学效率的启示。
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文献信息
| 篇名 | 现代教育技术与大学英语口语课的契合 | ||
| 来源期刊 | 上海工程技术大学教育研究 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 建构主义 现代教育技术 大学英语口语课 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 46-48 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | H319.9 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
现代教育技术
大学英语口语课
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海工程技术大学教育研究
主办单位：
上海工程技术大学
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
上海市仙霞路350号
邮发代号：
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
1055
总下载数（次）
11
总被引数（次）
2156
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