“联合制碱法”的教学设计

• 作者: 孙宪启 查魏林
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学化学教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 联合制碱法 基础教育改革 科学探究活动 全体学生 科学素养 STS教育 拓展型课程
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G424

摘要

在当前以“提高学生科学素养为宗旨”的基础教育改革中，如何结合课程教学开展科学探究活动，提高学生的科学素养，使课程价值面向全体学生，在学科教育中实施STS教育，这是需要认真研究的一个重要问题。本文以上科版高三年级《化学拓展型课程》课本的第5单元第3节化工生产中“联合制碱工业”教学设计和实施为例，介绍作者在这方面所作的探索和有关认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙宪启		8	24	4.0	4.0
2	查魏林		5	0	0.0	0.0