合作型英语写作模式微观教学方法探索

• 作者: 章晓霞
• 来源期刊: 中央农业管理干部学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 合作学习理论 英语写作 教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 31-36
• 分类号: H319
• 字数: 3770字
• 语种: 中文

摘要

在英语写作课堂中实施合作学习理论,是改革高职写作教学的重要教学举措.本文在诠释合作学习理论的基础上,通过对英语写作教学微观环节的剖析,探讨了如何运用这一理论培养学生的合作能力和提高学生的英语写作水平,旨在建立一种新型的、以学生为中心的、快捷有效的高职英语写作课堂教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章晓霞	上海电子信息职业技术学院经济管理系	14	8	2.0	2.0