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摘要:
"教、学、做"一体化教学模式是教学中理论与实践的有机结合,在<商务英语>课程教学中具有重要的意义,其模式可以从"教师怎样教"、"学生怎样学"、"学生怎样做"三个角度进行系统的构建,以提高学生的职场竞争力.
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教学做一体化
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高职数学
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内容分析
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文献信息
篇名 高职《商务英语》课程"教、学、做"一体化教学模式的探索与实践
来源期刊 长沙航空职业技术学院学报 学科 教育
关键词 《商务英语》 "教、学、做"一体化教学模式
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 教学研究与实践
研究方向 页码范围 21-24
页数 4页 分类号 G712
字数 5154字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-9654.2010.01.006
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1 赵迎春 28 88 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
《商务英语》
"教、学、做"一体化教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长沙航空职业技术学院学报
季刊
1671-9654
43-1396/Z
16开
湖南省长沙市田心桥
2001
chi
出版文献量(篇)
1912
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6
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4248
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