高职应用英语专业精读课教学中的难点与对策

• 作者: 程欣
• 来源期刊: 黄河水利职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 应用英语专业 精读教学 教学难点 教学对策
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 高职探索
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 4491字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-486X.2010.01.021

摘要

在高职院校应用英语专业精读课的教学中,还存在着综合能力培养难、学生互动配合难、学生自学能力提高难、多媒体技术应用难、作业太多批改难等问题.为此,可以通过调整教学目标,科学合理地处理教材,开展小组活动,让学生参与课件制作,以及作业由学生互改、教师抽改或者师生共改等方法来克服以上教学中存在的难点问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程欣		16	34	3.0	5.0