实现数学课堂教学有效性的五大要领

• 作者: 夏玉钦
• 来源期刊: 复印报刊资料：高中数学教与学
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂教学 教学效益 数学教学 中小学 突出 学生 分数 理想
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 11-15
• 页数: 5页
• 分类号: O1-4

摘要

长期以来，我国中小学数学教学中存在着一个非常突出的问题，这就是教师教得辛苦，学生学得痛苦，而且“贫富不均”（以分数而论）日益突出，即使高分数的学生也没能得到理想的发展。数学让人爱不起来，课堂教学的效益不高是较为普遍的现象．影响和决定教学效益的因素多样，但创造条件、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏玉钦	大同大学数计学院	8	11	1.0	3.0