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《金融法学》教学中的困惑与思考
《金融法学》教学中的困惑与思考
作者:
曾筱清
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
金融法学
金融法部门
金融法教材
《金融法学》教学
摘要:
金融法学科与金融法部门,是既有联系又有区别的两个概念。讲授部门法,要遵循法学学科规律;进行学科建设,要切合部门法的实际。基于此,我们的教材体系及其编章结构怎样安排更加合理?金融法学,是现行法律制度的注解,还有要关注构成制度基础的学说与理念?作为金融法学科基础的信用权和货币财产权,不仅在教材中涉及不多,而且在金融法立法中也是语焉不详,影响了金融法学理论体系的建立与发展。虽然我国的金融法制日渐加强并成绩突出,但金融改革实践在很多方面还是表现出金融权力(利)配置的法律依据不足。这些产生于《金融法学》教学中的困惑,看似简单,却也在一定程度上制约着金融法学科的健康发展。
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篇名
《金融法学》教学中的困惑与思考
来源期刊
金融服务法评论
学科
政治法律
关键词
金融法学
金融法部门
金融法教材
《金融法学》教学
年,卷(期)
jrfwfpl_2010,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
463-471
页数
9页
分类号
D912.28-4
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
曾筱清
中央财经大学法学院
10
21
3.0
4.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
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《金融法学》教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
金融服务法评论
主办单位:
中央财经大学法学院
出版周期:
年刊
ISSN:
CN:
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
创刊时间:
2010
语种:
chi
出版文献量(篇)
271
总下载数(次)
31848
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