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摘要:
历史走进21世纪,我们的教育体制改革也走向了全面推进素质教育的新阶段。在我担任班主任的17年中,我一直在想方设法改革着“习以为常”的班级管理方式和教育行为。班主任角色在我的不懈追求、不断探索中发生着变化,班主任的理念在“为了每一个学生的发展”的新课程的主旋律下,也发生着质的变化。
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文献信息
篇名 班级管理特色化 人人养成好习惯
来源期刊 青年教师:学术版 学科 教育
关键词 班级管理 特色化 教育体制改革 班主任角色 21世纪 素质教育 教育行为 管理方式
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-81
页数 3页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
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班级管理
特色化
教育体制改革
班主任角色
21世纪
素质教育
教育行为
管理方式
研究起点
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青年教师:学术版
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吉林市北京路育才胡同28号
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