拓宽思路,抒写真情——浅谈小学作文"有效教学"

• 作者: 王小勇
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

长期以来,学生消极对待作文,生搬硬套,甚至胡编乱造.其主要原因是作文内容与学生的生活实际相脱节.本人认为,小学阶段的作文教学应重在拓宽学生的习作思路,让学生说真话,写真事,表达真情实感,使他们乐于表达,自由表述.让作文教学成为真正有效的育情培思、语言展示、技能操练的手段. 一、引导观察,拓宽视野 "作文源于生活".作文教学必须引导学生从观察、体验日常生活入手.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小勇		9	12	1.0	3.0