发达国家职业教育发展过程及对我国职业教育发展的启示

• 作者: 邓抢军 邱昌晴 龙稳
• 来源期刊: 娄底职业技术学院学报：职教与经济研究
• 学科: 教育
• 关键词: 人均GDP 美国 日本 德国 澳大利亚
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 31-36
• 页数: 6页
• 分类号: G719

摘要

本文总结了主要发达国家职业教育发展的基本过程，大致包括三个阶段即职业教育发展的起步阶段、快速发展阶段和完善阶段。在起步阶段，由于经济的发展，国家开始意识到职业教育的重要性，开始创立职业教育机构，这一时期对应各国经济发展的工业化起步阶段；在职业教育快速发展阶段，由于工业化的快速推进各国采取相应措施包括立法保证职业教育的相应快速发展；在完善阶段，主要发达国家的工业化基本完成，职业教育形成了各自的特色。而我国职业教育正处在快速发展阶段，发展国家在完善阶段积累的发展职业教育的成功经验能为我所用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓抢军		4	0	0.0	0.0
2	龙稳		4	0	0.0	0.0
3	邱昌晴		4	0	0.0	0.0