作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
看到了《中小学数学》(初中版)2009年第6期陈天吉老师对教材中《“无限循环小数化分数”的一点疑惑》一文我感触有二:
推荐文章
无限循环小数化为分教
无限循环小数
循环节
分数
自然数
有理数
浅谈小数、分数和百分数的互化技巧
小数
分数
百分数
互化技巧
有理数逼近实数的表示方式及应用
有理数
逼近
黎曼函数
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “无限循环小数化分数”之我见
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 无限循环小数 分数 《中小学数学》 教材 老师 初中
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 员森林 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
无限循环小数
分数
《中小学数学》
教材
老师
初中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
论文1v1指导