教师职前教育案例教学实证研究及启示——以"小学语文课程与教学论"为例

• 作者: 刘锡娥
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(学科版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教师职前教育 案例教学 实证研究 结果与启示
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 84-86
• 分类号: G642.0
• 字数: 4738字
• 语种: 中文

摘要

教师职前教育实施案例教学是一种有益的尝试,通过反思、观察、访谈、问卷调查等方法对"小学语文课程与教学论"实证研究进行分析,认为案例教学有助于提高师范生的各项能力,尤其是教学设计和实践能力;大部分师范生都很喜欢案例教学,教学效果较好;师范生比较喜欢单一案例和现场类案例,其次是音像案例;撰写案例这种作业法非常适合现场类案例的教学;应改变以考试为主的评价方法,试卷中应加大案例分析题的比例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘锡娥	嘉应学院教育科学学院	15	44	5.0	6.0