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"互文参读"的有效性在于"练、炼、链"(一)
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摘要：
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新闻传播中的互文性探析
互文性
新闻传播
传播效果
论提高文综课堂教学有效性的策略
教师
学生
课程改革
有效性
"读、译、悟、练"文言文四步教学法
句子成分
自主翻译
自学能力
一“捶”定仿写--《安塞腰鼓》读、品、练
仿写
品读
训练
内容分析
关键词云
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