基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程标准明确指出:"高中数学课程应注重提高学生的数学思维能力,这是数学教育的基本目标之一","数学思维能力在形成理性思维中发挥着独特的作用"^[1].2010年浙江省高考考试说明(理科)在数学能力考查方面也明确指出:"对数学能力的考查,应检测考生个体理性思维的广度和深度".可以说,数学教学就是思维的教学,培养思维能力,从根本上就是如何提高学生的思维品质.
推荐文章
小学数学习题教学中学生创新思维的培养
小学数学
创新思维
习题教学
学生思维品质在小学数学计算教学中的培养
学生思维品质
小学数学
计算教学
如何在小学数学教学中培养学生的数学思维
小学数学
数学思维能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 习题教学中如何培养学生的数学思维品质
来源期刊 中学教研(数学版) 学科 教育
关键词 数学思维品质 习题教学 学生 培养 数学思维能力 理性思维 新课程标准 2010年
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-12
页数 4页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学思维品质
习题教学
学生
培养
数学思维能力
理性思维
新课程标准
2010年
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学教研(数学)
月刊
1003-6407
33-1069/G4
大16开
浙江师范大学
32-17
1978
chi
出版文献量(篇)
3636
总下载数(次)
2
论文1v1指导