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摘要:
写作教学一直是令师生头疼的问题。如何走出这一困境,也成为语文教师教学中的困惑。多年的教学实践,让我深深地认识到:随笔是提高作文水平的重要载体,而切实地提高随笔的实效性就成为我们当前所面临的一个重要课题。为此,我自主尝试,大胆实践,在随笔教学中做了以下几个方面,收效甚佳。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 千树万树梨花开——浅谈随笔写作的实效性
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 随笔写作 实效性 梨花 写作教学 教学实践 教师教学 作文水平 师生
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G633.342
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研究主题发展历程
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随笔写作
实效性
梨花
写作教学
教学实践
教师教学
作文水平
师生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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