中职学校英语分层次教学初探

• 作者: 王宇
• 来源期刊: 中国教育与社会科学
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 英语 分层次教学
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

职业学校的学生大都是被重点高中和普通高中筛选下来的学生，他们中不排除优秀的学生，但总体上来讲，我们教师要面临的学生或多或少存在着学习态度差、学习基础差等现象，这样的学生更需要我们老师的认可和帮助。因此，对待这样的学生，我们更要付出爱心、真心、微笑、鼓励。总而言之，英语分层次教学能弥补传统教学模式的不足，改变职业学校教学滞后的现象，促进外语教学的发展，使全体学生都能感受到英语学习的成功与快乐。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宇		6	33	2.0	5.0