浅谈提高初中科学实验有效性的策略

• 作者: 藏炳良
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 初中科学 实验教学 有效性提高策略
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G633.98

摘要

科学是一门以实验为基础的学科。新教材在编排中,以探究活动的形式设计各种科学实验,注重培养学生的实验能力和创新能力,进而提高学生的科学素养。本文围绕初中科学实验教学这一主题,结合笔者从教十多年的经验,就如何提高初中科学实验教学的有效性,阐明了自己的观点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	藏炳良		1	0	0.0	0.0