从『人格征服』走向『人格陶冶』——文本人物教学价值定位的个案研究

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作者：

黄兴安

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篇名	从『人格征服』走向『人格陶冶』——文本人物教学价值定位的个案研究
来源期刊	小学教学	学科	教育
关键词
年，卷（期）	2010,（5）	所属期刊栏目	阅读教学
研究方向		页码范围	24-25
页数	2页	分类号	G62
字数	3197字	语种	中文
DOI	10.3969/j.issn.1003-2193.2010.05.012