从信息论角度建构学生自评作文的模式

• 作者: 陈泓渊
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自评 信息论 作文 传递信息 获取信息 阅读文本 可操作性 主渠道
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

从信息论的角度看，人们的知识与情感都可以看作是信息的内容，阅读文本是人们获取信息的一个主渠道．而写文章则是人们传递信息的最重要的方式。所以，从信息论角度建构学生自评作文的模式，可操作性强，效果明显。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈泓渊		4	0	0.0	0.0