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以校本教研促教师发展
以校本教研促教师发展
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摘要：
新一轮的基础教育课程改革,正在如火如荼的推进中.给教师工作带来了挑战,也带来了难得的发展机遇.与时俱进,积极投身新课程改革,与新课程共同成长是时代对我们的要求.
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以校本教研为载体促进教师专业发展
校本教研
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成果
依托校本教研促进英语教师专业发展
校本教研
英语教师
专业发展
以“同伴互助”式校本教研促教师专业化发展--新课标下中学生物校本教研的实践与思考
课程改革
教师
专业化发展
强抓校本教研引领教师专业发展
校本教研
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三三制教研
教研模式
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文献信息
| 篇名 | 以校本教研促教师发展 | ||
| 来源期刊 | 学生之友（小学版）上 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 68 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
学生之友(小学版)上
主办单位：
黑龙江省哈尔滨教育研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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2917
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