文言文教学应"观其大略"

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 词类活用 教师 特殊句式 文言文阅读教学 虚词用法 语言环境 文化传统 名篇佳作 文言文教学
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

目前,文言文阅读教学中,大多数教师仍然只停留在字义的层面,过于强调实词意义、虚词用法、词类活用、特殊句式等知识点的落实,把承载着华夏民族博大精深思想文化传统的情文并茂的名篇佳作,肢解为一个个字、词、句的枯燥语言零件,忽视了文章